Из мира моды — в UX‑аналитику

О себе

Меня зовут Ангелина, мне 30 лет. Недавно я прошла стажировку в Студии Олега Чулакова и на днях получила желанный офер.

Еще на стажировке я сразу погрузилась в рабочие процессы и каждый день продолжаю узнавать что-то новое. Я хожу на встречи с клиентами, задаю интересующие вопросы, работаю над проектами. Мне поручают разные задачи: брифинг, оценку сайта, создание его структуры. Чем больше я работаю, тем больше учусь — и это непрерывное развитие не может не радовать.

Мой путь в дизайн

До знакомства с дизайном я больше 14 лет проработала моделью. Сделала успешную карьеру на азиатском рынке — была лицом многих известных брендов, в том числе Sephora, Watsons и Foreo.

Но в какой-то момент у меня возникло желание получить новую профессию. Меня с самого детства интересовали дизайн и искусство, поэтому я сразу поняла, что дизайн — это мое.

Знакомство с Chulakov School

О Школе я узнала на сайте tutortop. Я позвонила им, чтобы получить консультацию, и они посоветовали Chulakov School. Я сразу же пошла искать отзывы в поисковиках и на YouTube. Нашла все видео с основателем Студии Олегом Чулаковым. После того как я все послушала и изучила, у меня появилось дикое желание не просто идти учиться в Школу, а именно работать в Студии. Это желание ещё больше усилилось после знакомства с преподавателями.

Школа предлагала именно то, что мне было важно: четкие временные рамки в обучении, проверку домашних работ, дипломный проект. К тому же учителя в Chulakov School — это действующие дизайнеры Студии. Все вместе это повлияло на мое решение пойти учиться именно туда.

Начало обучения и первые трудности

В самом начале мне тяжело давалась теория. Из-за этого появился страх, что я ничего не смогу и у меня не получится. Но, когда мы перешли к практике, я осознала, что все, что рассказывали преподаватели, я запомнила.

Я продолжала работать моделью, и мне приходилось совмещать учебу с работой. Да, я не работаю в офисе с 9 до 18, и в некоторые дни я была полностью свободна. Но учебу вполне можно совмещать и с работой по графику. Да, будет тяжело и непросто, придется больше трудиться, чтобы успевать за одногруппниками. Но когда мы получали легко те вещи, о которых так сильно мечтали?

У меня были форс-мажоры. В начале обучения мне пришлось уехать по работе в другую страну. Пока я летала, прошло 2 недели. Соответственно, во время обучения я все делала с опозданием. Мне удалось догнать одногруппников только к разделу аналитики.

Любимые преподаватели

Преподаватели Школы просто запали мне в самое сердечко. Нет, даже в душу запали. Серьезно! Есть 2 преподавателя, в которых я влюбилась с первых минут знакомства с ними. Это Дмитрий Нищев и Юлия Сарапулова. И удивительное чудо: все, что они говорили, я запоминала лучше любой информации, прочитанной в интернете. Сейчас на стажировке я продолжаю перенимать знания и опыт от одного из моих любимых наставников — Юлии.

Самые интересные модули

Из всех модулей мне больше всего понравилась аналитика. Я помню, как на первом вебинаре аналитики написала, что, кажется, начинаю в нее влюбляться. Когда мы стали изучать раздел аналитики, все, что я знала о дизайне интерфейсов раньше, просто перевернулось в моей голове. Сразу захотелось переделать предыдущие работы.

Еще мне запомнился модуль про атомарный дизайн. Он был сложным, было трудно понять, как все работает, приходилось по 5 раз переслушивать лекции. Но, когда я своими руками сделала компонент, который работал и в итоге значительно упростил создание проекта, я была счастлива как ребенок.

Процесс обучения

Мне нравилась удобная и последовательная структура курса. Сначала нужно было изучить материал самостоятельно, а через пару дней проходил вебинар, который глубже погружал в тему недели.

Все интересующие вопросы студенты задавали в чате, а преподаватели всегда развёрнуто и понятно отвечали.

Приятно, что Школа позаботилась о времени своих учеников. Они собрали только нужную и актуальную информацию, без воды.

Еще хочется отметить разбор домашних работ. Это что-то невероятное. Если во время выполнения домашки у меня возникали вопросы, я задавала их преподавателям. И они отвечали, рассказывали, помогали, показывали, как сделать правильно. Было ощущение, что они больше кайфуют от разборов домашних работ, чем студенты. Благодаря своему опыту они часто делились информацией, которой не было на курсе. От обучения я стремилась получить максимум пользы, впитывала все как губка.

Стажировка

Ближе к концу учебы мне написала преподаватель аналитики Юлия Сарапулова с вопросом, хочу ли я к ней в команду. Если честно, я даже прослезилась от счастья. Во-первых, мой любимый преподаватель зовет работать вместе, а во-вторых, мне дают возможность проявить себя на реальных проектах. Я, конечно же, согласилась не раздумывая и с каждым днем влюбляюсь в работу все больше.